为了进一步贯彻《义务教育质量评价指南》、《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》文件精神，落实“双减”工作，根据区小教科、区教科院相关要求，我校一二年级语数老师在教研组长的精心组织下，策划并开展了“情智课堂展自我 趣味闯关展风采”学业素质展示活动。

根据语文学习特点及学生的身心发展，一二年级语文组将此次活动以闯关游戏的形式呈现，分别设置了“小小朗读者”、“吟诵小达人”、“我是故事大王”等环节。

在轻松的氛围下，孩子们都能正确、流利、有感情地朗读课文。轻松闯过第一关，成为“小小朗读者”。

来到第二关“吟诵小达人”时，瞧！孩子们抽签时多紧张呀！但是一看见抽到的内容顿时自信满满。

来到第三关时已经是期待满满了。面对平时害怕的看图讲故事和根据提示讲故事已经不再有畏难情绪了。

根据数学学习特点及学生的身心发展，一二年级数学组将此次活动以闯关游戏的形式呈现，分别设置了“情境中运用”、“说理小达人”、“我喜欢我选择”等环节。

第一关——情境中运用：学生通过抽签选取闯关内容，评委老师准备学具教具，让学生将所学的知识在实际情境中进行运用，学以致用，感受知识带来的魅力。

第二关——说理小达人：一年级的评委老师将本学期的相关知识提前准备在ipad上，学生通过抽签说出题目中的道理，二年级评委老师将本学期的相关知识提前制作在卡片上，学生通过抽卡片来当小老师说明对错及理由。

第三关——我喜欢 我选择：评委老师将三项内容提前标注在小黑板上，便于学生选择，第一项：看卡片说算式得数；第二项：用时间或长度单位说说生活中的片段；第三项：用学过的算式编一道解决问题。活动内容丰富，还具有可选性，学生情趣高涨，积极参与。

我校教师在平时的教学中，将学生的情感与智慧充分地体现在课堂中，尊重每一位学生，此次学业素质展示活动，改变了传统的纸笔测评形式，让学生们在快乐中习得知识和技能，既锻炼了学习能力，又促进了学生的个性发展，提升了学生的学科综合素养，同时，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，享受了快乐的时光，这正体现了我校的校训：让每个孩子情智兼备。