幼儿教育与小学教育在教育目标、任务、内容、形式和方法等方面有明显差异，很多孩子在进入小学后，产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，为减少这些不良状况的出现，我们将带领幼儿园的孩子们走近小学生的课堂，体验一把当小学生上课的感觉。在志愿学生的引导下，孩子们走进一年级教室，由小学老师模拟课堂给孩子们上一节课。听着老师生动的讲解，孩子们对上小学、做小学生有了更加强烈的愿望。

瞧，我们神气的小模样，像不像个小学生！

在课程的设置和活动的实施上，小学和幼儿园都有着完全不同的形式。为增进孩子们对小学生课程和活动的了解，小朋友们在志愿学生的带领下，参观了大队部、美术室、音乐室、乒乓球室等功能室，进一步感受小学的生活和氛围。

一双双会发光的眼睛，一张张微笑的脸庞，无不流露出此刻他们对小学的好奇和向往。

通过一系列的参观，孩子们亲眼所察，亲耳聆听，亲身体验，近距离的了解小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。相信不久的将来，他们一定能迈着自信、从容的步伐走进小学，开始新的生活。

幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。但长期以来，幼小衔接问题成为众多教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。

附属学校充分利用学校幼、小、中三部一体化办学的优势，在分工会的组织下，小学部与幼教部密切合作，双向衔接，充分利用教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，让幼儿园的孩子们走近小学生的校园生活，真切体验小学生的学习课堂，拉进幼儿园学习生活和小学学习生活的距离，激发他们向往小学校园的美好愿望，为帮助大班幼儿顺利实现由幼儿园教育阶段向小学教育阶段平稳过渡的目起到很好的桥梁作用。

小学部还将继续和幼教部密切合作，开展一系列的幼小衔接的活动。

如，针对学前幼儿家长的心理需求，将在6月份召开线上大班幼儿家长会，提前做好调查报告，了解大班幼儿家长在孩子进入小学校园前关注的问题和感到焦虑的因素，由小学部一年级的老师针对家长的顾虑一一进行解释和讲解，消除家长盲目性和焦虑情绪，真正通过家园配合，帮助孩子完成人生中关键的过程。

9月份，针对小学课堂教学和幼儿课堂教学的不同，将组织一年级的老师走进大班幼儿课堂，了解幼儿园的教学模式和方法，直观了解幼儿学习生活和小学学习生活、以及幼儿教育理念和小学教育理念的差异性，更好的构建一年级小学生课堂教学，在上课模式上、形式上、学习内容上，力求缩小与幼儿园教学的距离，让刚入小学的孩子在学习、生活上能平稳地过渡，为其终身学习、后续的成长奠定良好的基础。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!

祝愿每一个孩子都能成为一名优秀的小学生!

撰稿|陈    悦

        杨丽晨
初审|许    梅

编辑|潘明望
审核|张瑞生